儿童学画:回归内心的艺术,以心为本
- 时间:2023-11-13-14-03
- 来源:少儿艺教
- 作者:少儿画苑
儿童学画,是艺术教育中的一道独特风景线。它不仅是对绘画技能的教授,更是对儿童内心世界的探索和引导。在儿童学画的过程中,我们究竟应该“以生活为本”,还是“以人为本”?
首先,让我们理解一下“以生活为本”的教育理念。这种理念认为,生活是艺术的源泉,儿童学画应当以生活为出发点,观察生活、感受生活,从生活中汲取灵感。在这个过程中,绘画成为了一种记录生活、表达情感的工具。然而,这种教育方式存在一些局限性。它过于注重艺术的实用性,忽视了儿童内心世界的丰富性,也忽略了艺术的本质——心灵的表达。
与之相反,素质教育倡导的“以人为本”的教育理念,更加注重人的内心世界和情感体验。这种理念认为,儿童学画的过程,不仅仅是学习绘画技能,更是培养审美能力、表达能力、创新思维能力的过程。在这个过程中,儿童可以通过绘画来表达自己的情感、思想和生活体验,发挥自己的想象力和创造力。因此,“以人为本”的教育理念更加符合儿童的成长规律和艺术教育的本质。
在实际教学中,我们应该如何落实“以人为本”的教育理念呢?首先,我们要鼓励儿童自由表达自己的内心世界。不要过于强调绘画的实用性,不要限制儿童的想象力和创造力。让儿童在绘画中寻找自我,发现自我,表达自我。其次,我们要注重培养儿童的审美能力和创新思维能力。通过观察、分析、比较、归纳等方法,引导儿童发现美的规律,培养他们的审美情趣和创新意识。最后,我们要注重营造良好的学习氛围,让儿童在轻松、愉悦的环境中学习绘画,感受艺术的魅力。
总之,儿童学画应该回归内心,以人为本。只有这样,才能真正培养儿童的审美能力、创新思维能力和表达能力,让他们的心灵得到滋养和成长。在这个过程中,我们不能忽视生活的作用,它是艺术的源泉,是我们获取灵感的重要途径。但是,我们不能仅仅停留在生活的表面,还要深入到内心世界中去探索、去感受。因为艺术的本质是心灵的表达,只有真正把握住了这一点,我们才能真正理解儿童学画的真谛。
(责任编辑:王翔)
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