儿童以涂鸦的方式进行绘画，先是漫无目的的涂鸦，逐渐过渡到有控制的涂鸦，再发展到命名涂鸦。

日期：2024-01-05

绘画是儿童的天性，他们通过画笔和色彩表达自己的内心世界和情感体验。苏珊·朗格指出，绘画在某些情况下超越了语言的表达，触及了内在的经验和情感领域。艺术的基本功能是将这些情感客观化，使我们能够思考和理解它们。

日期：2024-01-05

在这种教学方法下，教师与儿童之间是互动的关系，教学以人为本。教师会通过各种教学原则和要点，如启发心灵觉醒、举一反三、独具慧眼等，引导儿童发挥自己的创造力和想象力。

日期：2023-11-29

在儿童画比赛中，我们了解到儿童创意画的教学法基本原则包括开放性、启发性、规律性、巩固性、量化性、系统性、直观性、可接受性和因材施教性。这些原则旨在为儿童提供一个综合性的创意绘画教学环境，以促进他们的创新思维和想象力的发展。

日期：2023-11-21

随着时代的进步，越来越多的人开始关注儿童的艺术教育。儿童学画不仅是为了培养他们的审美能力，更是为了激发他们的创造力和想象力。那么，为什么儿童要学会“想着画”呢？

日期：2023-11-16

每个孩子都是一位小画家，他们用画笔表达自己的情感和想象。作为家长和老师，我们需要引导他们学会用绘画来表达自己的内心世界。本文将为您介绍三个步骤，帮助您引导儿童绘画，激发他们的创造力和想象力。

日期：2023-11-15

每个孩子都是一位小小的艺术家，他们的画笔下总是充满了无尽的想象与创意。然而，如何让这些创意在画布上“立”起来，并且持续地更新和突破呢？这正是儿童画中“立象”和“破象”的魅力所在。

日期：2023-11-14

儿童学画，是艺术教育中的一道独特风景线。它不仅是对绘画技能的教授，更是对儿童内心世界的探索和引导。在儿童学画的过程中，我们究竟应该“以生活为本”，还是“以人为本”？

日期：2023-11-13

在儿童成长的过程中，想象力的培养无疑是最为重要的环节之一。想象力是创新的源泉，是孩子们探索世界、理解世界的翅膀。而在众多培养想象力的方法中，通过儿童学画无疑是最为有效的一条途径。本文将深入探讨为什么说在儿童学画中培养想象力是最好的办法。

日期：2023-11-11

写意花鸟画的色彩受到了中国画写意观的影响，这种影响既包含主观因素，也受到客观条件的制约。画家们重视自然色彩，但更加强调的是主观精神色彩的运用。色彩在花鸟画中扮演着重要的角色，但是要巧妙地运用它并不容易。恽南田曾说过：“绘画到着色的阶段，就像将金属放入炉中熔炼，必须严格控制火候，稍有差池，就会前功尽弃。”显然，恽南田是一位用色高手，他如此强调这一点，可见用色之难。

日期：2023-11-07