作者：高锐熙   11岁

奖项：二等奖

来源：《奔流·小作家》全国中小学生全息作文大赛

原文：

  脑海里总是浮现出那根小铅笔头，每每想起，都很感动。思绪被拉回到三年前的那一幕。

  当时，我跟爸爸妈妈回新疆老家，并上了趟山。我们带足了干粮，还买了很多学习用品和御寒童服，翻越达坂，开了一整天车，终于到了山上一所学校——巴音布鲁克寄宿制学校。一路上妈妈都在跟我讲这所学校、这里的人和他们的故事，这是我们国家最后一所马背上的学校，跟我年龄一样的小学生都是牧民的孩子，有蒙古族、哈萨克族、维吾尔族等。妈妈说我还没出生的时候，她和爸爸就开始资助这所学校的小朋友了，给他们捐建了图书馆，每年都补充新书;还捐建了一个由20多套计算机和投影仪组成的计算机教室，让他们通过网络与山外联系。

《铅笔树》马云童  10岁

选自《少儿画苑》国际少儿书画大赛

  一路上，我听得入神，竟忽略了车窗外的天山美景。过了关卡，在行驶十个小时后，我们到了巴音布鲁克镇，镇上只有一条主街，学校就在街道的尽头。走进学校，整洁且空旷，规划有教学楼和住宿楼，教学楼外表很新，教室里却没有我们常用的电子学具，最显眼的是几个蓝色的塑料桶装满水放在教室后面，妈妈悄悄告诉我“在这里水很珍贵”。教室里的扫帚都是用我没见过的跟树枝一样的干枯植物扎成的。听老师介绍，校舍是政府拆了危房多年前新建的，但这些简单的教学设施都是当地的好心人捐赠的，看到这些我心里很不舒服。

  走进教室，一名比我还小的一年级小朋友一直冲着我笑，只见她脸圆圆的，两个脸蛋红扑扑的，妈妈鼓励我去聊聊天。这个小朋友是蒙古族，她妈妈因病去世了，爸爸帮别人放羊时摔断了腿，没办法照顾她，她就来到了寄宿制学校。我们聊得很投机，于是想留个联系方式，这时，她到处翻铅笔却找不到，突然，她面露喜色，好像想到了什么，只见她从同桌那里拿过来一个很小的铅笔头，小到笔尾部可以直接顶住她的手心了。我接过“笔”，拿在手里发现很不方便书写，歪歪扭扭地写下了我电话手表的号码。但是，当时我的眼泪已经开始在眼眶中打转了。“这支铅笔是同桌从我这里借走的”，她用还不流利的汉语跟我“解释”着。想想我家里一抽屉几十支漂亮铅笔，我当时只有一个念头，就是把这些漂亮的铅笔都送给他们。

  下山的路上，我心情很低落，莫名的感动，还有一些无法言表的情绪。我一直回忆着那支两厘米长的小铅笔头。妈妈一直疏导关心我，她说这些孩子很坚强，与其同情，不如给他们关爱，之所以送去图书和计算机，就是希望小朋友们开启智慧，自爱、自强、自立。是啊，感动之余，我又想起来他们的笑脸，那么坚强、乐观，对知识充满了渴望、好奇。

作文点评：

       这篇作文情感真挚，语言流畅，内容丰富。作者通过一支小铅笔头这一微小的细节，展现了对偏远地区孩子们生活状况的关注和对他们坚强乐观精神的敬佩。

作文征稿：

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