乐音和噪音

活动目标：
   1． 让幼儿感受噪音和乐音的区别，2． 知道噪音的危害。
   3． 培养幼儿的听觉感受能力及比较能力。
   4． 激发幼儿创造宁静环境的愿望，5． 培养初步的环保意识。
   活动准备：
   6． 录有乐音和噪音的音乐磁带。
   7． 幼儿绘画用纸、水彩笔、剪刀、圆形卡片、小木棍、长方形卡纸等工具和材料。
   8． 录音机。
   活动过程：
   （一）、感知噪音和乐音
   幼儿随着优美的音乐做动作，突然录音机里传出刺耳的电声。
   2． 在幼儿自由议论之后，请幼儿说说刚才是什么东西发出的声音，听起来感觉怎么样。
   3．启发幼儿把自己的感受画出来，教师巡回指导，重点引导幼儿结合画面说说自己的感受。
      4．放录音，请幼儿再听听小鸟叫声，说说听这种声音的感受。
      5．教师小结：我们把悦耳动听的声音叫做乐音，把刺耳、难听的声音叫做噪音。
   （二）、区别噪音和乐音
   1．放录音，请幼儿听小溪流淌声和嘈杂的市场叫卖声，说说哪种是噪音，哪种是乐音。
      2． 放录音，请幼儿用动作来表示噪音和乐音。听到乐音时用优美的舞姿来表现，听到噪音时用夸张的表情性动作来表示。
   每个幼儿自选一种乐器，尝试发出乐音，教师巡回指导，请幼儿说说自己是怎样发出乐音的。
   教师用同一种乐器演奏出两种声音，请幼儿听听