散文诗《彩云与风儿》 |
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| 作者：佚名 文章来源：不详 点击数： 更新时间：2008-5-15 18:20:27 |
［ 作者：陈美真］
活动目的：
1.使幼儿理解散文诗内容，感受散文诗的语言美和意境美。
2.发展幼儿的想象力和口语表达力。
3.初步学会创编散文诗。
活动准备：
挂图、颜料、调色板、勺子、抹布、磁带、纸张
活动过程：
一、引入课题
1.猜谜引题。（云）
2.云是什么颜色的？（丰富词：彩云）
3.云象什么？（自由讨论）请幼儿用句式“有的……有的……还有的……”说。
4.你为什么能看到这么多形状的彩云？
二、游戏“彩云与风儿”
1.讲解玩法、规则。
2.进行游戏。
三、欣赏散文诗
1.欣赏教师配乐朗诵一遍。
⑴散文的名称是什么？
⑵风和彩云为什么能干、有趣？（自由讨论）
⑶风吹彩云变成了什么？它们是怎样动的？（解释词语“扬起风帆，躬起身子”，让幼儿边学边做动作）
2.结合教具，欣赏配乐朗诵第二遍，幼儿轻声跟念。
四、吹画、创编散文诗
1.讲解玩法。
2.教师示范吹、编。
⑴我吹出了什么？你怎么看出来了？
⑵好象发生了什么有趣的事？
⑶教师示范创编。
3.幼儿玩吹画，教师参与指导。
4.请个别幼儿创编散文诗。
⑴你吹出了什么？它们好象在干什么？
⑵发生了什么有趣的事？
五、结束
请幼儿区角活动时继续玩吹画，创编散文诗或添画编成小故事。
附 谜语（云）
身体轻又轻，空中来旅行。有时像棉絮，有时像鱼鳞。
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查看全文。。。 评析：
1.内容有趣，环节的设置灵活，教具的设计漂亮、会动，幼儿很感兴趣。
2.动静交替，幼儿的兴趣持久。
3.让幼儿吹画创编有动有说，
幼儿积极主动，大胆的进行想象，联想，同时发展了幼儿的口语表达能力。
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