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歌曲：小猪睡觉
   一、目标：
   1、引导幼儿用手和小猪走路、睡觉、扇耳朵、摇尾巴等动作表现歌曲中小猪憨厚、可爱的形象。
   2、学习用自然的声音歌唱，并唱准│××  ××│和│××××│的节奏。
   3、培养幼儿在集体表演时候合理利用空间，不你推我挤。
   二、准备：
   每人一个小猪头饰、猪妈妈头饰一个、一片草地、音乐磁带《小猪睡觉》。
   三、过程：
   1、帮助幼儿理解歌词：
   t：小猪宝宝们      s：哎！
   t：今天的天气真好，妈妈要带你们到草地上去玩，你们高兴吗？
   s：高兴。（教师带领幼儿听音乐做各种小猪走路的动作进教室）
   t：（带领幼儿围着草地转一圈）草地到了，这里的草真嫩呀！哎哟，妈妈的肚子好饿呀，你们饿吗？
   s：饿了。
   t：那我们就找个地方吃草吧！（教师与幼儿一起吃草）
   t：宝宝们！        s：哎！
   t：吃饱了吗？      s：吃饱了。
   t：吃饱了那我们就找个地方休息一下吧！（请幼儿坐到位置上）
   t：嗯，肚子已经吃饱了，那你们现在最想干什么呢？
   s：玩、睡觉、做游戏……
   t：妈妈呀也想睡觉了，那你们跟妈妈一起睡觉吧！妈妈睡觉的时候还要打呼噜呢！猪宝宝们可要听仔细了，妈妈是怎样打呼噜的。
   （边睡觉边打呼噜  唱：呼噜噜噜 噜 呼噜噜噜 噜）
   t：刚才妈妈是怎样打呼噜的呀？哪个宝宝来学一学？（请几位幼儿学）
    我们一起来学一学。（集体学几遍）
   t：真棒，宝宝们学得真像。妈妈睡的很香很香的时候还要这样打呼噜呢！（唱：呼噜  呼噜  呼噜  呼噜）
      谁来学一学？（请几位幼儿学）
      我们一起来学一学。（集体学几遍）
   t：宝宝们真可爱，也会和妈妈一样打呼噜。
   妈妈还会念一首好听的儿歌呢！这首儿歌里就有猪宝宝们打呼噜的声音，听到这个声音，宝宝们可以跟妈妈一起念，一起学好吗？
   （配乐，有感情地念一遍歌词，边做手指动作打呼噜时唱出来）
   这首儿歌好听吗？那宝宝们就跟妈妈一起来说好吗？（集体说几遍）
   二、学唱歌曲：
   t：妈妈还会把这首儿歌唱成歌呢！（有表情地范唱一遍，做手指动