设计思路：

幼儿即将步入小学生的生活，但对上小学需要独立整理和保管好物品等生活自理经验不足，想通过一系列家园游戏活动进一步梳理，归纳和提升幼儿这方面的经验，满足幼儿想做小学生的愿望，为孩子们入小学做好充分准备。

一．活动目标：

1．通过系列活动，积累一些整理和保管学习用品等生活经验。

2．了解一些小学生的生活，激发孩子做小学生的愿望。

二．重点和难点：

重点：了解小学生的生活，激发孩子做小学生的生活。

三．材料和环境创设：

1．家园相互沟通，共同收集有关小学的生活经验，积累相关经验。

2．笔，橡皮，尺等；各种小学一年级的书，本子，玩具，铅笔盒，书包等；

3．情景表演；

四．活动流程：

导入活动      游戏      发奖       活动延伸   

（一）导入活动：

听《读书郎》的音乐，幼儿唱唱跳跳，激发兴趣。

老师引出话题：你们马上要做小学生了，今天我们来做个游戏，名字叫《想一想，做一做》