音乐素养课被教育部提上新高度

  • 时间:2022-04-28-09-41
  • 来源:搜狐网
  • 作者:EMBA乐园


 

《音乐课上》王旻祺  8岁    选自《少儿画苑》国际少儿书画大赛


       在很多国内家长的心中,往往认为培养孩子某项音乐技能更加重要,而忽略了在音乐素养方面的塑造。而此次教育部对于音乐素养方面的重视,恰恰说明了这部分是我们急需重视的环节。

      在此次《课程标准》中,要求学习的内容和目标大致分为以下几个方面:

      1、听:听不同的音乐,感受不同音乐的内涵和情感,熟悉不同的音乐体裁和形式,学会欣赏;

      2、唱:培养学生的音乐表现能力,熟悉乐谱,加强对音乐技能的培养;

      3、演:利用学习到的音乐技法进行简单的音乐创编与表演;

      4、结合通过以上学习到的音乐技能,善于发现生活中的音乐元素,让音乐融入生活。

      这几个方面每一项都是在帮助孩子提高音乐素养,也代表着音乐素养将会成为每一位学生在成长过程中的重要能力。在《义务教育课程方案(2022年版)》中已经明确,艺术课程将会在学生的整个义务教育阶段开展,也就是说,经过9年的学习和训练,每一位学生都应该具备一定的音乐素养。



(责任编辑:董方婷)


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